ارزیابی ریاضی اول ابتدایی از دانش آموزان به سبک ریبازی

معلمان اول ابتدایی برای اینکه بدانند دانش آموزان خود مفاهیم پایه ای ریاضی اول ابتدایی را به خوبی یاد گرفته اند یا نه بهتر است یک ارزیابی به صورت زیر از آنها داشته باشند.

معلم بهتر است بداند چه مفاهیمی از ریاضی کلاس اول ابتدایی در پایه دوم کاربرد بیشتری دارد و آنها را در ارزیابی خود بیاورد. مفاهیم پایه ای ریاضی اول ابتدایی که در پایه دوم کابرد دارند عبارت است از :

شمارش و آشنایی با اعداد
ترتیب و مقایسه اعداد
جمع و تفریق دو رقمی
شناخت الگوهای عددی و شکلی
محور و آشنایی کامل با کاربرد آن
درک مفهوم دسته بندی
اندازه گیری طول با واحدهای غیر استاندارد
اشکال هندسی و ویژگی های ساده آن ( مستطیل، مربع، مثلث، دایره)
آشنایی ابتدایی با ساعت
درک مفاهیم پایه ای احتمال (قطعی، ممکن، غیرممکن)

در دوره های ریبازی که برای معلمان اول ابتدایی برگزار می شود.

ارزیابی موضوع عدد و رقم در ریاضی اول ابتدایی

ارزیابی شمارش و عدد و رقم در ریاضی اول ابتدایی به سبک ریبازی بهتر است با این نوع سوالات شروع شود.

درباره رقم و عدد چند جمله بگو. جوابهایی که دانش آموز می تواند بگوید: ما 10 رقم در ریاضی داریم. این رقم ها که کنار هم نوشته شوند، عدد درست می شود. ما با عددهای یک رقمی و دو رقمی اشنا شدیم.
یک عدد یک رقمی کمتر از 5 را مثال بزن. هر کسی می تواند یک عدد را بگوید مثلا 3
چند عدد کمتر از 5 را می توانی مثال بزنی؟ جواب: 5 تا. در ادامه از دانش آموز بخواهید که آنها را بگوید.0،1،2،3،4
دو عدد دورقمی را مثال بزن. جواب: مثلا 29 و 38
هر کدام از این اعداد را با چوب خط نشان بده. به عهده دانش آموز
کدام یک از این دو عدد بزرگتر است؟ عدد 38 چرا؟ چون 38 سه دسته ده تایی دارد ولی 29 دو دسته ده تایی دارد.
اعداد داده شده را به ترتیب از چپ به راست از کوچک به بزرگ بنویس. 25، 8، 13، 39، 90، 95

جواب:

8,13,25,39,90,95

بهتر است مفاهیم ریاضی را به سبک ریبازی و با استفاده از ابزار پکیج به صورت شهودی و دست ورزی به دانش آموز آموزش دهید. یک از مفاهیم شمارش است که می توانید در پیش دبستانی، این مفهوم را با مطالعه مقاله آموزش شمارش به کودکان پیش دبستانی به نوآموزان بیاموزید.

در ادامه برای اینکه مفهوم عدد دورقمی به دانش آموزان آموزش دهید بهتر است که معلم کلاس اول ابتدایی مقاله آموزش عدد دورقمی را مطالعه کند و بتواند با نگاه به این نوع آموزش ارزیابی دانش آموزان خود را انجام دهد. در این مقاله سبکی برای آموزش به صورت عملی و شهودی وجود دارد و دانش آموزان اطلاعات کاملی نسبت به اعداد دو رقمی پیدا خواهند کرد.

دانش آموز اول ابتدایی بهتر است توسط معلم خود به این توانایی برسد که چند جمله درباره تصویر زیر بگوید و ارتباط آن را با رقم وعدد بیان کند.

جملاتی که می تواند بیان کند:

توضیحاتی راجع به تعداد رنگ ها
تعداد مهره های هر رنگ و
چوب خط کشیدن برای هر رنگی
مقایسه تعداد رنگها و بیان بشیترین و کمترین تعداد
جمع دو رنگ یا سه رنگ با هم دیگر مثلا مهره های سبز و مشکی روی هم ده تا می شوند و یک دسته ده تایی تشکیل می دهند.

ریاضی اول ابتدایی بهتر است به گونه ای آموزش داده شود که دانش آموز در درس فارسی نیز پیشرفت زیادی داشته باشد. این مهم می تواند در درس ریاضی اول ابتدایی به این صورت شکل گیرد که به دانش آموزان جملاتی آموزش داده شود که زبان ریاضی است و ارتباط زیادی با واژه های ریاضی داشته باشد. واژه هایی از قبیل کمتر، بیشتر، تعداد و …..

تمرین برای ریاضی اول ابتدایی برای موضوع عدد و رقم

تصویر زیر را نگاه کنید و به سوالات زیر پاسخ دهید.

یک جمع برای تعداد مهره های سبز، قرمز و آبی بنویسید و با روش چوب خط جواب آن را به دست آورید.
کدام رنگ بیشترین تعداد مهره را دارد؟ نکته بسیار ریزی در این سوال نهفته است که دقت دیداری دانش آموز را می سنجد و باید به این تصویر دقت کند که در پله ی چهارم پلکان، 4 مهره وجود دارد.
تصویر را به مدت 30 ثانیه به او نشان دهید و سپس از او بخواهید به سوالات زیر پاسخ دهد.